非認知能力

学校教育業界でなにかと話題の「非認知能力」。保育においては、これまでも大事にしてきた「子どもたちに育みたい力」と重なる部分が多いもの。非認知能力の伝道師・中山芳一先生と一緒に、自分と向き合う力（忍耐力・自制心・レジリエンスなど）、自分を高める力（意欲・向上心・自尊感情・自信・楽観性など）、他者とつながる力（共感性・協調性・社交性・コミュニケーション力など）の3つに分けて、日々の保育を振り返ってみましょう。

インクルーシブ最前線

幼少期の子どもたちにこそ、「インクルーシブな環境」を提供したい！　その思いから、クラウドファンディングを実施し、地域の幼稚園の中に開所した、児童発達支援事業所の実践を紹介します。幼稚園の日常生活と融合した支援とは？
(監修＝久保山茂樹・国立特別支援教育総合研究所 インクルーシブ教育システム推進センター長)

防災防犯アップデート

多発する災害や事故をふまえ、ますます進化する防災防犯。いま、災害備蓄のあり方として、常時に使えて災害時にも役立つものを取り入れる、「フェーズフリー防災」が注目されています。では、園や保育者、園児にとっての「フェーズフリー防災」とは？　一足早く取り入れましょう！
(監修＝国崎信江・危機管理アドバイザー)